Використання інформаційних технологій на уроках історії

Долішна Марія Степанівна, 

вчитель історії Довжанківської ЗОШ І-ІІІ ст., вища категорія

Наш сучасний світ все більше стає залежним від інформаційних технологій, так як вони все частіше використовуються в усіх сферах суспільного життя. Для мільйонів людей комп’ютер став незамінним помічником у навчанні, роботі й відпочинку.  Він позбавив нас від монотонної праці, спростив пошук та отримання необхідної і своєчасної  інформації, спілкування між людьми, прискорив прийняття рішень.

        

Використання інформаційних технологій на уроках історії

Брикайло Оксана Ярославівна
вчитель історії Лучківської ЗОШ І-ІІ ст., ІІ категорія

Освіта ХХІ ст. — освіта для людини. Її мета — виховання відповідальної особистості, яка здатна до самоосвіти і саморозвитку, вміє критично мислити, опрацьовувати різноманітну інформацію, використовувати здобуті знання і уміння для творчого розв’язання проблем, тобто формування життєвих компетенцій учнів.

Використання інтерактивних вправ на уроках англійської мови

Заяць Оксана Ярославівна

вчитель англійської мови  Стегниківської ЗОШ І-ІІ ст..,                            спеціаліст ІІ категорії

 

Модернізація навчально-виховного процесу на сучасному етапі сприяє формуванню та розвитку творчої особистості, спроможної повноцінно реалізуватись в житті.

Дидактичні особливості уроку іноземної мови з використанням ІКТ

    

 Пукач Марія Андріївна,

методист з навчальних дисциплін Тернопільського РМК, вища категорія

Основний зміст діяльності з навчання іноземної мови зосереджений на пріоритеті комунікативної мети, збалансованому навчанні усних (говоріння, аудіювання) і писемних (читання, письмо) форм спілкування, використання автентичних матеріалів.
   

Переваги та проблеми під час використання ІКТ на уроках іноземної мови

Польова Оксана Зіновіївна,
вчитель англійської мови ЗОШ І ст. д./с. с.Забойки та Великоберезовицької ЗОШ І ступеня, спеціаліст

Мета: проаналізувати основні переваги та проблеми під час підготовки та проведення уроків з використанням інформаційно-комп’ютерних технологій.